Le second objectif du #Learning Planet festival est de faire le lien entre les institutions et les acteurs du changement - innovateurs, entrepreneurs sociaux, étudiants, activistes ou encore scientifiques et artistes, pour mener à bien le développement de leurs idées. Du 24 au 30 janvier, 250 sessions en ligne ont rassemblé 330 intervenants et 2 500 participants de 90 pays sur la plateforme en ligne du festival, tandis que des milliers d'autres ont suivi les sessions (5 700 sur la chaîne YouTube #LearningPlanet). Beaucoup ont également pris part aux événements organisés dans le Hub par diverses organisations partenaires, comme le symposium national de la Journée internationale de l'éducation de Global Minnesota, le Festival de l'Apprendre à Lyon (qui ont chacun mobilisé plusieurs milliers de participants), ou les nombreuses activités orchestrées par, avec et pour les jeunes, comme les sessions Youth x Youth (plus de 50 ateliers en ligne). Les sessions ont abordé une multitude de questions cruciales, telles que les droits et la santé des enfants, l'éducation au développement durable, les écosystèmes d'apprentissage, les nouveaux modèles de leadership ou encore les nouveaux modèles de financement de l'éducation.
Pour nous épanouir, nous devons continuellement explorer de nouveaux horizons et nous inspirer d’autres approches innovantes. De nombreux précurseurs inspirants à travers le monde proposent déjà des espaces où les jeunes apprennent à prendre soin de soi, des autres et de la planète, et osent relever les défis de leurs communautés, donnant ainsi un sens profond à leurs apprentissages.
Mamphela Ramphele We have yet to learn the lessons of the planetary emergency that came to the fore with the first outbreak of the Corona virus.
Ces groupes opérationnels, les "Circles" sont d'ores et déjà constitués d’organisations clé telles que ; Ashoka, Club de Rome, Global Education Leaders’ Partnership, Weave Global, WHO–UNICEF–Lancet Commission... Les premières rencontres de ces Circles sont actuellement en cours et produiront des outputs à mettre en oeuvre, à la prochaine rentrée académique, sur les thèmes de "Education for sustainability”, “Youth empowerment”, “New leadership models”, et “Transitions in Higher Education". Là encore, l'Université de Paris sera à l’honneur et s'inscrira, de fait, comme une pionnière pour la promotion de réflexions et d’actions pour engager une transition vers la durabilité et la transition pédagogique.