Raven Frias, étudiante : dédier sa vie à l’éducation, s’engager sur tous les fronts
Née aux Philippines, Raven Frias s’engage depuis de nombreuses années dans l’éducation et l’innovation sociale au sein de différentes organisations. A […]
30 05 2023
Raven Frias, étudiante : dédier sa vie à l’éducation, s’engager sur tous les fronts

Née aux Philippines, Raven Frias s’engage depuis de nombreuses années dans l’éducation et l’innovation sociale au sein de différentes organisations. A ce titre, Raven a créée de nombreux liens avec le Learning Planet Institute : elle est étudiante en Master AIRE « Learning Sciences » (Sciences de l’apprentissage) et membre du Conseil International de la Jeunesse (Youth Council). Pour donner un espace de parole et de décision aux jeunes générations, le Learning Planet Institute lui a proposé de faire partie de son Conseil Scientifique. Rencontre avec une étudiante qui a de l’énergie à revendre.

© Raven Frias
Éducation : Ravens Frias, portait

C’est un après-midi pluvieux de mars. Raven Frias me rejoint dans le hall du Learning Planet Institute et nous nous asseyons dans l’un des petits salons du sous-sol. Raven me raconte son histoire. « Je suis Philippine. Je suis née à Manille, et j’y ai grandi.» Dès le plus jeune âge, la jeune fille s’intéresse à l’éducation, et celle des jeunes enfants. « Ce qui m’a sûrement donné envie de travailler dans le domaine, c’est la situation aux Philippines. L’accès à l’éducation est très difficile, et des élèves quittent souvent l’école très tôt. » Cela n’a pas été le cas de Raven, qui se considère comme une privilégiée : « Je fais partie des chanceux·euses. J’ai pu aller à l’Université des Philippines, l’université nationale, et bénéficier d’une bourse tout au long de ma scolarité. » 

À l’Université des Philippines (University of the Philippines), Raven étudie la vie de famille et le développement de l’enfant (BS Family Life and Child Development). « J’avais déjà eu la chance de travailler comme enseignante à l’école maternelle. Je voulais continuer dans cette voie à l’université. » Comme elle est très bonne élève, la famille de Raven la voit médecin. « Ma famille voulait que je devienne docteure, mais je savais déjà que je voulais être enseignante. C’était vraiment mon job de rêve. ». Raven sait ce qu’elle veut, et cela lui réussit. Elle obtient son diplôme avec la mention Magna Cum Laude en 2022, assorti du « Gawad Tsanselor 2022 », prix de l’étudiant·e le·la plus remarquable pour l’excellence combinée des études et du service public. 

 « Gawad Tsanselor 2022 », prix d'excellence pour l'engagement dans l'éducation de Raven Frias
Raven Frias – « Gawad Tsanselor 2022 » © UP Diliman Information Office

Si Raven est récompensée pour son engagement pour l’intérêt public, c’est parce qu’elle ne se contente pas de suivre ses cours à l’université et d’enseigner : elle est aussi très investie dans le domaine associatif. « En 2021-2022, j’étais présidente d’une ONG appelée « Family Life and Child Development Circle » (« Vie de famille et développement de l’enfant »). Nous étions une équipe d’une cinquantaine de jeunes et nous avons mené le projet « Tahanan » (qui signifie “foyer” en philippin) grâce auquel nous animions des sessions d’apprentissage avec les enfants. Nous leur lisions des histoires, leur faisions faire des activités, etc. » Pendant la pandémie, Raven et ses collègues du projet Tahanan organisent tous les samedis des séances de jeux en ligne abordant des sujets tels que la santé mentale, l’hygiène et l’aide à l’autonomie des enfants. « Nous créions des chansons pour qu’iels prennent soin d’eux·elles, explorent leur environnement, ou renforcent les liens avec leurs familles… C’était très intéressant ! ». Le projet Tahanan remporte plusieurs prix d’innovation sociale et d’éducation.

Au-delà de ses études et de son engagement associatif, Raven cherche à explorer le monde de la recherche dans l’éducation. « Je voulais rencontrer des gens qui, comme moi, souhaitaient rendre l’éducation plus accessible, plus amusante, plus engageante », explique-t-elle, convaincue. Au fil de ses recherches sur internet, Raven tombe sur un appel du Conseil International de la Jeunesse (Youth Council) lancé par le Learning Planet Institute. Nous sommes en 2021. Raven postule et est prise au sein de la première cohorte de jeunes engagé·e·s.

Le Youth Council a pour objectif de mettre en avant des jeunes afin qu’iels aient leur place dans la prise de décisions stratégiques sur des sujets phares pour le monde de demain.

Nous étions 18 jeunes intéressé·e·s et engagé·e·s dans des domaines tels que l’éducation, la santé, la durabilité, ou l’identité. Nous venions de partout dans le monde. C’est une communauté incroyable. Nous nous réunissions chaque mois en ligne – un sacré défi avec le décalage horaire !

Au sein du programme, Raven a rencontré des ami·e·s pour la vie. « J’ai l’impression qu’où que j’aille dans le monde, je me sentirai à la maison. C’est vraiment génial que nous soyons resté·e·s en contact après le programme. J’ai déjà revu certain·e·s de mes ami·e·s du Youth Council : l’un d’entre eux·elles est venu me rendre visite aux Philippines, et d’autres m’ont accueillie en France. Nous échangeons nos idées sur nos projets respectifs mais nous sommes surtout devenu·e·s de vrai·e·s ami·e·s. C’est une famille. J’ai déjà hâte d’aller rendre visite aux autres !», sourit-elle. 

Raven est très reconnaissante de son expérience au sein du Youth Council. « C’était une excellente opportunité qui nous a montré à quel point vouloir changer les choses pouvait être amusant. Nous avons créé une vraie communauté. Je faisais partie du groupe sur l’éducation, nous étions 5, et c’était vraiment agréable de voir que nous étions dans la même optique sur différents continents. Nous avons organisé une soirée de Noël en ligne avec des jeux pour l’équipe du Youth Council, c’était très sympa. J’adore rassembler les gens ! » Raven a aussi eu l’occasion de représenter son pays d’origine lors de l’Hitachi Young Leaders Initiative à Singapour à l’été 2022, qui rassemblait de jeunes leaders d’Asie du Sud-Est pour collaborer à l’innovation pour le bien-être (Objectif de Développement Durable n°3). Grâce au Youth Council, Raven a pu intervenir durant le Festival LearningPlanet.

C’était un espace très inspirant. C’est gratifiant de voir que l’on peut passer d’une activité de terrain à un événement où l’on rencontre des décideur·se·s politiques et des entrepreneur·se·s sociaux, et où l’on peut prendre la parole pour décupler notre impact !

Learning Planet Festival - Festival international pour l'Éducation
LearningPlanet Festival au Learning Planet Institute ©Quentin Chevrier

Depuis la rentrée 2022, Raven est inscrite au Master AIRE (Approches Interdisciplinaires de la Recherche et de l’Enseignement) en sciences de l’apprentissage, hébergé au Learning Planet Institute, un diplôme délivré par Université Paris Cité. « Je suis restée en lien avec l’équipe coordinatrice et organisatrice du Youth Council. J’avais tellement apprécié l’expérience que je leur ai demandé ce qu’iels faisaient. L’équipe m’a poussée à postuler, et j’ai été prise au sein du Master AIRE – Learning Sciences tout en obtenant une bourse à la mobilité pour pouvoir venir étudier à Paris ». L’étudiante a la même impression que l’année précédente : « Les gens viennent de partout et ont des âges et des expériences différents, c’est très enrichissant. L’idée pour moi, en faisant ce Master, c’est de rencontrer différent·e·s acteur·rice·s du secteur de l’éducation. » Comme si Raven ne l’avait pas déjà un peu fait. Mais elle continue à explorer de nouveaux horizons. 

Dans le cadre de son Master, c’est vers le secteur privé qu’elle s’est tournée en travaillant dans le domaine des assurances, chez AXA, à la Défense. « Au début, j’avais un peu peur et surtout, les gens étaient étonnés que je leur dise que j’allais travailler pour une grande entreprise, vu mon parcours d’activiste ! », ironise-t-elle. Mais Raven avait envie d’expérimenter de nouvelles choses. « C’est mon premier travail dans le privé. Je contribue à la gestion d’un programme pour la jeunesse et les femmes, appelé « Plus de 100 raisons qui vont vous faire aimer l’avenir ». Nous discutons des tendances sur les sujets émergents, et j’identifie notamment les leaders de ma génération, la génération Z. L’idée est que ce programme puisse être mis en place dans différents pays. »

Raven fait partie du département durabilité d’AXA, et apprend beaucoup de choses. « Le secteur privé a une approche bien particulière et c’est très intéressant d’avoir leur regard aussi. J’étudie la façon dont on peut créer des ponts entre différents secteurs pour fédérer dans l’éducation : du secteur privé aux écoles en passant par les ONG. » Raven documente son passage dans le secteur privé, et le compare à son expérience en ONG.

Je pense que les cultures sont très différentes, et on a beaucoup à apprendre des deux façons de fonctionner. Les ONG ne peuvent pas uniquement fonctionner sur la passion des gens, et le secteur privé ne peut pas uniquement fonctionner sur le business. Je travaille à trouver le juste milieu (middleground) qui les unira, ce qui entre en résonance avec ce que fait le Learning Planet Institute.   

L’engagement de Raven ne connaît aucune limite. Elle travaille aussi en freelance pour la communication de Curriculum for Life, une communauté d’apprenant·e·s, d’éducateur·rice·s et de leaders d’opinion qui co-créent l’apprentissage de compétences de la vie pour les 6-18 ans. « Nous souhaitons rendre l’éducation plus holistique. Ne pas nous contenter d’acquérir des compétences techniques à l’école, mais aussi des compétences humaines et de vie » Raven est particulièrement sensible à l’apprentissage tout au long de la vie. « Mon père étudiait l’électronique dans les années 1980 mais pour sa famille, il a dû arrêter l’université pour travailler à l’étranger comme traiteur. Même sans diplôme, il est très compétent en mécanique, en cuisine et dans beaucoup d’autres domaines – il peut réparer n’importe quoi et il est très bon en business. Mais ses compétences ne sont pas reconnues par la société. C’est vraiment dommage. Nous voulons remédier à cela. » 

Raven a-t-elle le temps d’avoir d’autres passions que l’éducation, et des activités qui la nourrissent, au-delà de ses engagements ? Étonnamment, la réponse est oui. Elle fait de la musique et de la photographie, une forme d’expression qu’elle met une nouvelle fois au service de la cause qui l’anime. En 2021, l’une de ses photos prise pendant l’un de ses projets sur le terrain a été publiée dans le blog international d’éducation de l’UNESCO (World Education Blog). « L’idée est toujours de rendre l’éducation plus accessible en créant des partenariats entre les secteurs, les générations et les régions du monde. J’ai besoin de comprendre comment les gens appréhendent l’éducation. L’apprentissage, ce n’est pas qu’à l’école. On peut apprendre de tout le monde ! ».

© Raven Frias

C’est avec la même philosophie que le Learning Planet Institute a demandé à Raven de faire partie de son Conseil Scientifique, ce qu’elle a accepté. « Au début, j’avais très peur. Peut-être était-ce le syndrôme de l’imposteur. J’étais la plus jeune et le comité est composé de professeurs reconnu·e·s, ou de président·e·s de grandes universités mondiales. J’étais très impressionnée mais j’ai réalisé qu’iels voulaient écouter les jeunes. » Finalement, elle porte la voix de sa génération, et sert parfois de traductrice du langage des jeunes et de leurs envies. « C’est un privilège de donner la perspective de notre génération lors de discussions qui affecteront notre avenir. Nous parlons de différentes problématiques et projets, et je me souviens d’avoir partagé les nuances ou les doutes de notre génération, comme la façon dont les jeunes vivent l’agitation politique ou la raison pour laquelle, certain·e·s ont peur d’avoir des enfants à cause de la crise climatique. »

Au Learning Planet Institute, Raven n’a pas seulement rencontré des collègues et ami·e·s pour la vie pendant le Youth Council. Elle n’a pas seulement eu des cours passionnants au sein de son Master. Elle a eu des conversations et des leçons qui ont changé sa vie. « C’est le rêve d’avoir un endroit où l’on apprendre sur tout, à tout moment, avec n’importe qui ! », se réjouit-elle. Raven ne sait pas encore ce qu’elle fera par la suite, mais elle veut continuer à apprendre à lier les régions, les secteurs et les générations pour apprendre tout au long de la vie. À 23 ans, elle n’a certainement pas fini de s’engager dans l’éducation avec passion et détermination. 


EN SAVOIR PLUS

👉 En savoir plus le Conseil International de la Jeunesse :

Le Conseil International de la Jeunesse (ou Youth Council) a été créé quatre mois après la naissance du Cercle Empowerment des Jeunes (Youth Empowerment Circle), dans le but de confier véritablement le leadership et les décisions stratégiques du Cercle aux jeunes eux-mêmes. Le Conseil est composé de jeunes de moins de 25 ans et originaires du monde entier, pour un mandat de six mois. Iels se réunissent régulièrement pour déterminer les meilleures approches et possibilités pour le Cercle d’aborder des sujets tels que les droits des jeunes, la santé et le bien-être, et l’éducation.

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Cette publication s’inscrit dans le cadre de la Chaire UNESCO « Sciences de l’apprendre», établie entre l’UNESCO et Université Paris Cité, en partenariat avec le Learning Planet Institute. Les idées et opinions exprimées dans cette publication sont celles des auteurs. Elles ne représentent pas nécessairement les vues de l’UNESCO et n’engagent en rien l’Organisation.


Un portrait écrit par Marie Ollivier
Merci à Raven Frias d’avoir répondu à nos questions !

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